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提高本科生毕业论文质量的探讨以宁波大学国际交流学院10届工商管
发布时间:2012-02-07 点击次数:

    近年来,本科生毕业论文质量下滑严重,特别是文科类的毕业论文,更被认为抄袭现象严重,论文流于形式,没有必要存在。但本科生毕业论文的目的在于对学生的知识能力进行全面考核,培养学生综合利用所学专业知识、技能分析和解决实际问题的能力,为学生以后进行专业方面研究打下一定的基础。可以说本科毕业论文是学生从校园走向社会必须的准备。我们不能因噎废食,因为眼前的问题就否定它的作用,而是应分析原因,通过改革毕业论文的教学组织安排,规范管理,过程监管等方面提高本科生毕业论文的质量。为此,我们针对宁波大学国际交流学院2006级已毕业学生通过电子邮件发放问卷53份,收回35份。鉴于样本空间不是很大,对问卷的数据采用Excel进行处理分析。与此同时,对个别当届毕业论文指导老师进行访谈。从中找出原因,提出对策。

    一、工商管理专业本科毕业论文的现状

   1、“CCCV(复制粘贴)”是本科毕业论文非常普遍的现状从指导老师反馈中了解到,用百度搜索网站查一下工商管理类专业的本科毕业论文,可以查到无数多个,中文期刊网上工商管理问题研究文献也很多,给学生查找同类或相似论文带来极大方便,另外由于找工作、考研、考公务员挤压了毕业论文的撰写时间,加上学生对毕业论文的重视度不够,造成学生抄袭现象严重。

   2、毕业实习与毕业论文相关性不高,甚至出现两者的时间冲突从问卷调查统计中可以看出,学生的毕业论文数据资料有62.86%来自于网上期刊、数据库资料,有25.71%的来自图书馆的书籍资料,而只有11.42%的同学数据来自实习调研。此外有45.71%的同学认为实习对毕业论文写作有一定的帮助,40%的同学认为实习对毕业论文写作毫无帮助,只有8.57%的同学认为实习对论文写作有较大帮助,无一个同学认同实习对论文写作有很大帮助这一选项。同时有57.14%的同学认为因毕业实习而影响毕业论文的撰写。论文写作不是建立在毕业实习的基础上,不是在实习工作中发现问题并提出解决问题办法或思路,而成为在资料室里或电脑前“闭门造车”。

   3、学生在撰写论文过程中不认真首先,学生在选题方面,有57.14%的同学在选题时主要考虑题目具有普遍性,资料易收集,论文易撰写。只有14.29%的同学选题时主要考虑题目具有前沿性和新颖性,论文拿高分。其次,同学在电脑输入过程中粗心大意,文章中通常有不少的错别字。指导老师普遍反映学生没有课程学习时认真,存在严重的态度问题,对论文撰写“敷衍”、“不当回事”、“主观能动性太差”“推不动”等现象。

    4、学生论文写作格式不规范,书面语言能力较弱,写作能力欠缺毕业论文的撰写应符合国家规定的学位论文编写格式规范要求。学院也出台了毕业论文格式标准和写作模板,但从指导老师反馈情况中发现学生对论文格式标准不重视,也不钻研学习,致使论文的基本格式、图表不规范。学生论文还存在文字表达不够言简意赅,口语化现象比较严重;结构不清楚,语言不精炼,缺乏用文字、数字、图表综合表现出来的能力。

   5、学生观点提炼能力弱,分析方法较少从论文撰写过程中反映出,学生的整篇文章洋洋洒洒几万字仅仅进行了资料和数据堆砌、平铺直叙,而没有提炼观点,整篇论文看不出写作者的论点。现在由于网络提供的方便,管理类的相关数据相对容易搜索取得,但当被要求对数据进行必要的分析时,同学们就觉得无从入手,只有数据而不进行分析,对于论点的支撑非常有限。

   二、工商管理专业本科毕业论文质量不高的原因分析

   1、完成时间与学生求职时间有冲突众所周知,影响本科毕业论文质量的一个重要原因是时间矛盾。一般教学计划将毕业论文安排在第八学期最后八周。为了学生有更长时间进行毕业论文的资料收集和撰写工作,学院比学校安排毕业论文时间表有所提前,选题时间安排在第六学期结束,开题安排在第七学期第十三周,论文完成时间安排在第八学期第九周,答辩时间安排在第八学期第十周,论文从选题到完成历时29周。但在操作过程中发现,因扩招后的就业压力,尤其2008年的金融危机,致使2010年就业形势极其严峻。学生心理压力较大,学生的求职日程不断提前,第七、八学期已经成为寻求工作机会的重要时期,同时对于考研的学生,第七学期正是最后冲刺的关键时刻,第八学期的复试准备也不容忽视,而第七、八这两个学期恰恰正是学生完成论文的学期,学生将主要精力放在考研、各类考证、考公务员及应聘单位考试中。根本无暇顾及毕业实习、资料收集整理和论文撰写。到他们真正安心写作毕业论文时,距离毕业时间已经不多了。因此,从大四第一个学期开始毕业论文的指导,已经是比较晚了,表面看起来有一年时间,可实际有效时间不到两个月。

    2、学生对毕业论文缺乏足够重视,投入的时间精力不足在调查中发现,学生中普遍存在从“经验角度”得出的“论文都能通过”的认识,85.71%的同学认为毕业论文与以后所从事的工作没有关联,与此同时,社会上对毕业论文认可度不高,毕业论文成绩的好坏对就业没有直接关系,这使学生从主观上对论文撰写重视程度不够,只是在学校和指导老师的压力下,为了完成任务不得不为之,自然就无质量可言。客观上学生受就业压力影响,每位学生都急于把自己包装成招聘单位需要的人才,学习成了大四生活的点缀。指导老师安排的任务及制定的写作要求都因为学生联系工作单位、备战考研、考证而不能按时完成,使整个论文工作的进度及质量受到影响。现今,应届毕业生一次就业率作为考核大学办学质量的一项重要指标。在“就业至上”和社会舆论的压力下,全国各高校都狠抓就业率,为此学校对大四的学生实行宽松政策,默许甚至鼓励学生主动寻找就业机会。在这种社会背景下,本科教育由“四年变三年”,让学生更觉得毕业论文变得可有可无,形式化而已。从这种种主客观存在的实际情况下,学生无法集中精力、高度专注地完成毕业论文,难以做到潜心思考、认真研究以保证论文质量。

   3、学生缺乏论文写作和前期科研能力的训练在问卷调查中,有41.43%的同学在论文写作过程中感到最困难的是资料搜索能力差,写作能力不强。从论文撰写过程中也反映出同学们查阅、引用、归纳、梳理、运用文献资料的能力不够,撰写论文的基本功欠缺,在论文的书写过程中,出现问题较多的是书写格式不规范。从课程体系上,工商管理专业的培养方案中缺乏毕业论文教学相关的基础课程训练,致使学生们在即将作毕业论文时,很少有了解毕业论文具体的环节;大部分不会查阅相关文献,所以很多学生在接到毕业论文任务后的反应是彷徨和困惑。论文的撰写要求学生能综合运用所学的专业知识的能力,要求学生具备分析问题的能力,以及独立解决问题的能力。而在传统教学模式的影响下,学生习惯了接受现成的理论体系,使学生对指导老师依赖性太强,老师一旦放手,学生无所适从。(本论文由上海论文网http://shlunwen.com 整理提供,如需转载,请注明出处或联系我们的客服人员)

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