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论文不是“写”出来的
发布时间:2012-09-06 点击次数:

     记要评职称了,要评奖了,很多人就想起了论文。有的人铺纸挥毫正儿八经地写将起论文来,搜尽天下相关文章资料,麻利地耍弄起剪刀加浆糊的手工活儿,有了电脑,复制剪切粘贴的绝活又轮番上阵,几经捶打,一篇“杂取种种,合成一个”的论文终于出炉了。还有的人,打起了灯笼火把,四处打听论文写作高手,极尽讨好献媚奉承之能事,几番“炸药包“”手榴弹”的轰炸,几番觥筹交错的把酒言欢,一篇有模有样的文章也登上了大雅之堂。而我却一直困惑着:这难道就是我们需要的论文?这样的论文究竟有什么价值?写论文原来也就这么容易?我又分明听到了心底里另一个对抗的声音:论文不应该是“写”出来的。我想,论文应该是一种自觉自发不吐不快的行为,是日有所思夜有所梦的结晶,甚至是“辗转反侧,寤寐思服”的痛苦煎熬过程,她闪耀出的往往是“文章本天成,妙手偶得之”的灵感火花,收获的却是“捻断数茎须”的自然快慰和豁然开朗。多年前,我所任教的师范学校开始改制,我感到无路可走,随即强迫自己写起“论文”来,说是“论文”,其实是很不好意思的,只不过是些简短的千字文,至多也逃不出知识短文的范式,居然也发表了,但我一直没敢把它当论文。

     来这所高中后,我得认真考虑语文教学了,我努力向各类语文杂志学习,把杂志读得像小说一样兴味盎然,甚至热血沸腾,我深入研究教材,探究课文的各种个性化解读,才慢慢对语文教学有些想法,并把这些想法付诸我的课堂改革,然后,小心翼翼地把这些想法和实践经验真实的记录下来,根本没有寻章摘句的理论验证,再认真请教于行家,反复斟酌磨练几次后,冒然投出去,居然很少不中的,甚至还有语文杂志愿意为我开设专栏。有人把论文当作命题作文来处理,给自己定下一个茫然的题目,心底里没有积淀,没有感触,行动上没有探索,没有付出,就围绕这个空洞的题目,附庸风雅,寻章摘句,绞尽脑汁,旁征博引,摆出一幅玄学的架子,力求不一字没来历,让人读后不知所云,空叹学问的高深莫测。这样的论文不要也罢。我喜欢读朱永新、李镇西、高万祥、魏智渊等质朴真诚的教育随笔,没有故作高深的学派作风,没有引经据典的大气磅礴,只有以我手写我心的自然,信手拈来,原汁原味,真实感人。但我们不得不为他们的文字所折服,不得不把这些大师引为知己,这也许是“最论文”的东西,是论文的极品。我们最应该学习的,就是揣摩这些真实的东西,留下真实的文字。我的一位特级教师朋友,出版了一本教育文集,书名为“在做中学”,我甚为赞赏,觉得他悟出了论文的真谛:论文是在实践的探索中学习得来的。那些认为论文是写出来的朋友,往往是弄错了论文的程序,颠倒了因果关系,急功近利,论文的质量也就大打折扣了。

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