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讲故事学英语在大学英语课堂中的应用

(武汉工程大学邮电与信息工程学院)摘 要目前,大学英语的教学主要还是以教师讲授为主,教师虽然花费大量的精力和时间来备课并讲解课文,但是依旧无法激活沉闷的课堂 众所周知,兴趣是学生最好的教师 趣味性的幽。

作者:apmjb浏览: 14969 评论: 588 赞同: 4052
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学术英语:大学英语教师转型的新途径

(西华师范大学外国语学院)摘 要学术英语是大学英语教学改革的一个方向,是帮助大学英语老师从基础英语到双语或全英语专业教学转型的重要衔接性课程,但是这种转型还要面对各种问题和挑战 通过借鉴国内外对学术英。

作者:wfzwy浏览: 20648 评论: 817 赞同: 4587
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非英语专业大学低年级学生英语阅读焦虑感

(山西大学外国语学院)摘要为研究引起大学低年级学生英语阅读焦虑的原因,以山西某高校2012级会计专业一个班和经济学专业一个班共60人为受试对象,采用定性与定量研究的方法,以问卷和测试为主的形式进行研究。

作者:qdblg浏览: 76756 评论: 129 赞同: 2062
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硕士学位论文撰写规范,硕士学位论文英语财经大学博士

2017年浙师大外语学院教育硕士学位论文预答辩安排时间201年月日30开始 答辩 答辩老师 单位 职称 浙江师范大学 教授 浙江师范大学 副教授 浙江师范大学 副教授    学号 姓名 专。

作者:rwuqr浏览: 22647 评论: 102 赞同: 4819
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英语专业大学一年级

中职英语教学中对英文影视资源的整合与应用    文 怡    (广东省中山市中等专业学。

作者:ypspv浏览: 28643 评论: 665 赞同: 6649
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烟台大学翻译硕士,论文翻译英语烟台大学翻译硕士

2017级第四学期英语系列拓展课程简介    课程一大学英语(I4)(64个学时,共4个学分,适用于理工经管文法专业学生)    本课程是一门大学公共基础课 主要以英语语言知识以及实际应用技能,学习策。

作者:vzmgo浏览: 51087 评论: 125 赞同: 5611
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语块教学策略在非英语专业大学英语教学中

摘要语块是语言中一种整体储存和使用的多词单位,语块能力对于英语学习者十分重要,对于非英语专业的学习者更是如此 调查表明,非英语专业学习者的语块能力普遍较低,不能够很好地处理语块学习中的问题,针对此种现。

作者:ydmoj浏览: 64546 评论: 962 赞同: 6573
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中国英语后大学英语教学

(1 沈阳工程学院公共外语教学部,辽宁 沈阳 110136;2 沈阳工程学院国际教育学院,辽宁 沈阳 110136)摘要随着全球化进程的不断加快,英语,作为一种语言,也在与世界各地的本土语发生融合,带。

作者:rhzoc浏览: 37847 评论: 564 赞同: 6900
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高中英语基础大学英语的衔接关系

(昭通学院,云南 昭通 657000)摘 要高中学生的英语基础对升入大学后的英语学习有着很大的影响 英语基础决定着大学英语学习的诸多方面,无论从英语发音的准确性,还是口语的流畅性,阅读能力和听力理解能。

作者:tbquh浏览: 7820 评论: 124 赞同: 6184
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大学英语阅读教学

陈 明阅读是英语教学的核心之一,是学生未来获取信息能力的关键,可以通过对阅读的基本方法和阅读的基本技巧的掌握,通过丰富英语教学方式,培养学生的英语学习兴趣,让学生明确英语阅读能力培养的目的,鼓励学生养。

作者:clbkf浏览: 57116 评论: 456 赞同: 6790
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大学英语教学中跨文化意识的培养

在英语教学当中,语言本体论一直主导着国内的教学思路,很多老师更是仅仅把语言作为教授的对象,于是在教学实践中出现了诸多问题,很多学生即使在掌握了大量单词以及语法知识后,仍然不能流畅的与外籍人士对话 这一。

作者:ddafa浏览: 23867 评论: 688 赞同: 6229
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大学英语教学中多元立体教学模式

随着教学体制改革的不断深化,多元立体的教学模式已逐步的发展成为大学英语的教学模式,其组成形式较多 本文将合作学习和自主学习两种教学模式作为基础,构建大学英语多元立体的教学模式,通过课程体系调整,以及结。

作者:rdcqp浏览: 63389 评论: 828 赞同: 2739
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刍议民办高校大学英语教师专业化的途径

民办高校英语教师专业发展是处在民办高校的环境中,教师不单需要有普通意义上的教育理念,更要有献身民办教育的热情和决心 为了促进教师发展,政府应该提供强有力的外部保障,学校应该完善制度、提高管理水平和加大。

作者:xktut浏览: 53391 评论: 452 赞同: 4723
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学院为例职业需求下旅游管理专业大学英语教学改革

改革开发以来,我国经济取得突飞猛进的发展,尤其是旅游业的发展蒸蒸日上 旅游事业的不断发展不仅需要懂英语的管理人才,更需要素质良好的英文导游来向外国友人介绍中国悠久的历史,深厚的文化底蕴,多姿多彩的各地。

作者:wtefb浏览: 63054 评论: 126 赞同: 2457
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大学英语四六级考试改革

一、大学英语四六级考试的变化四六级考试的形式从原来评价以阅读理解为主转变为学生的听说能力以及英语综合应用能力上来 新题型的重点就是听力、理解方面的测试,具体体现在试卷上,听力将从原来的20,提高到35。

作者:rcvac浏览: 11202 评论: 814 赞同: 1621
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依托式教学应用于大学英语教学中的效果

随着我国教育行业的不断完善与发展,各高校对英语人才的培养也越来越重视,近年来,高……院校在充分借鉴国外教学理论与教学方式的同时,通过应用多媒体……先进技术手段,有效地提高了整体的英语教学水平 在以上良。

作者:rwqtm浏览: 10631 评论: 672 赞同: 3242
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语言心理学相关理大学英语阅读教学

一、人们对传统阅读的诠释传统意义上,教师认为阅读过程是简单的信息传递和读者被动接受信息的过程 尽管教师和学生在阅读方面投入了相当多的时间﹑精力,但收效甚微 桂诗春先生曾经指出,我国在训练外语阅读能力过。

作者:savek浏览: 49361 评论: 329 赞同: 4854
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内忧外患困境下的大学英语教学

黑玉清2016年开始各地都将进行高考英语改革,英语或是退出高考,或是取消听力测试,抑或是分值由150分降至100分 高考指挥棒的导向作用必定会使得学生不再像过去那样重视英语学习,这也会导致进入大学的学。

作者:iuzsv浏览: 69021 评论: 351 赞同: 2545
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基于跨文化交际的大学英语教学模式

董丹丽随着我国改革开放的深入发展,改革开放的春风也敲开了大学英语教学的大门,跨文化交际的大学英语教学在大学英语教学中生根,如何让其快速发芽并茁壮成长,我们就对大学生进行跨文化交际培养的意义、基于跨文化。

作者:mljou浏览: 70058 评论: 843 赞同: 2520
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关于高校大学英语教学

蔡丁青高校大学英语教学,要切实做好高中英语和大学英语的衔接;在教学过程中,运用现在花多媒体教学手段;英语教学要注重口语教学,并锻炼学生的交际能力;作为高校,要规划好英语的教学发展的大方向 只有重视英语。

作者:omuhz浏览: 73838 评论: 383 赞同: 3730
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跨文化交际在大学英语教学中的应用

语言是文化的载体,它承载着一个民族几千年来形成的文化和表达方式,可以说,语言可以反映一个国家特征,以及历史和文化,不同的语言在进行交流,实质上是不同文化的碰撞 因此,英语教学是语言教学,离不开文化教育。

作者:bdxvk浏览: 42519 评论: 319 赞同: 6367
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议高职《导游英语口语》课程教学改革——乌鲁木齐职业大学为例

为适应新形势下导游人才培养以及英语导游员岗位需要,着重培养高职旅游英语专业学生毕业后能胜任旅游行业工作岗位的能力,提升高职大学生导游英语口语的综合运用能力 本文以乌鲁木齐职业大学为例,通过分析我校导游。

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大学英语教学中如何培养学生的阅读理解能力

阅读理解能力作为学生阅读能力、思维能力及分析判断能力……语言运用能力的集中体现,在大学英语教学及考试中都占有举足轻重的位置 本文就教师在教学实践中如何有效地培养和提高学生的阅读理解能力进行了详细的分析。

作者:cnavl浏览: 61768 评论: 844 赞同: 6502
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微课应用大学英语教学改革模式

单韧 高琳琳 刘岩(沈阳工程学院公共外语教学部, 辽宁沈阳110136)摘要微课作为21世纪现代信息技术和教育相结合的最新产物,带着强大的生命力, 正以健康持续的态势迅猛发展着,并将掀起新一轮的教育教。

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英语演讲课在大学英语教学中的嵌入

马丹 刘岩 高琳琳(沈阳工程学院公共外语教学部,辽宁沈阳110136)摘要英语演讲不仅是一种实用的技能,更是培养英语综合语言能力和促进思维能力发展的有效途径 将其引入大学英语课堂,有利于培养学生的。

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面向工程师计划的大学英语教学实践

刘岩 高琳琳 马丹(沈阳工程学院公共外语教学部,辽宁沈阳110136) 摘要面对高……教育国际化发展前景,将卓越工程师培养计划同大学英语教学相结合,探索推动教育教学改革的方法和实践,提升学生英。

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